Displays pour salles de classe

Par rapport aux tableaux classiques, les écrans de classe offrent beaucoup plus de possibilités. Les enseignants peuvent adapter de manière flexible le contenu préparé d'une simple pression ou d'un clic et ajouter des éléments dynamiques tels que des vidéos ou des simulations. Comme tous les résultats intermédiaires peuvent être sauvegardés sous forme numérique, il n'est pas nécessaire de procéder à des copies fastidieuses et l'accent reste entièrement mis sur le contenu. La qualité d'image exceptionnelle garantit que même les graphiques complexes sont parfaitement reconnaissables pour tous les apprenants dans la salle.

Dans les salles de classe, les écrans servent de centres de travail pour l'ensemble de la classe. Alors que les écrans tactiles permettent à plusieurs personnes de travailler directement sur l'écran en même temps, les deux types d'écrans permettent de partager le contenu sans fil. Ce changement rapide de perspective rend les résultats de l'apprentissage immédiatement visibles pour tous et favorise un dialogue direct et un retour d'information mutuel. L'écran devient ainsi un outil interactif qui implique activement les apprenants dans la leçon.

Des concepts contemporains tels que la "classe inversée" peuvent être mis en œuvre à l'aide d'écrans d'affichage. Les enseignants peuvent enregistrer le contenu directement sur l'écran et le mettre à la disposition des apprenants. Cela signifie qu'un temps précieux de face à face peut être utilisé pour une consolidation commune dans la classe. L'intégration de différents types de médias permet également de traiter simultanément différents canaux sensoriels. Grâce à la connectivité sans fil, les enseignants peuvent contrôler les cours de manière flexible, depuis leur bureau ou librement depuis la salle.

Les écrans de classe permettent de réaliser des expériences virtuelles et des simulations complexes directement dans la salle de classe. Ils permettent d'expérimenter des processus abstraits en toute sécurité et de manière répétée aussi souvent que nécessaire. Cette forme d'"apprentissage par le jeu" accroît sensiblement la motivation des apprenants et les prépare à un monde du travail numérisé. L'écran devient ainsi une fenêtre sur une réalité d'apprentissage étendue qui va bien au-delà du manuel.